什么是黑白装饰画_黑白装饰画技法_黑白装饰画教案

黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。本篇百科将为你介绍什么是黑白装饰画、黑白装饰画技法、黑白装饰画教案等信息。

1什么是黑白装饰画

　　黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。

　　黑白装饰画是用黑色和白色来塑造形体，画面用黑白色的点线面及形体巧妙组合，具有强烈的装饰感，是一种高度的概括艺术。

　　黑白装饰画灵活运用多种表现方式，让画面中的黑白灰三个色阶变化丰富，虚实错落有致、疏密排列得体;在形体的表达上或夸张或变形或提炼使得画画有特别的韵律、节奏感。五颜六色的世界概括和抽象下，被分成两级，在黑白色之中，蕴含色彩内外的生命运动哲理。

2黑白装饰画技法

　　很多时候看似简单，粗矿的线其实也是画家们精心勾勒出来的，画面上的每一根线组成的画面都是有它的道理，所画的每一块画面，就算是空白也会变成统一的，变成一个整体。

　　有时候一条线就可以影响一张图该有的东西，我们把色彩多样简化成了黑白，在很多画里面或许是变成了淳朴，简单而且又充满活力画了，在这种时候通常会产生一种独特的魅力。

　　黑白画是可以将有形和无形进行互补的，它是吸收了图案的规律又把自然给融化在一起，这也只是黑白画的其中一种而已。黑白装饰画制作的时候用到的色彩就只有黑与白，用到的工具也不多比较简单，但是它的效果还是不错的，或许更加具有广泛的实用价值，那么它的审美价值也是肯定有的。

　　装饰画里面的每一个符号都是有它的意义，不管它是如何组合。有些时候看似随意，其实最难，看似复杂，其实不然，当然这也只是一部分，并不代表所有。

　　在黑白装饰画当中，点绘法是一些人会喜欢用的，不过这个点也是有很多种的，它可以点出不同的形式从而就可以变成不同的视觉效果，这个点可以是轻的，重的，密的，稀的，不过还是黑白的，不过可能会调和点灰的，这样是可以体现出光的明暗，还有装饰画的层次感。你点绘的不同还可以让视觉上感受到立体感，有些时候还能感受到装饰画的夸张。他可以是抽象的还可以是概括的。

　　黑白装饰画有很多手法，比如：粗线法，观影法，综合法，刻画法，脱胶法，光影法等等。

　　综合法就是把点，线，面给融合在同一个平面上，然后再看所画的图案，进行粗，细的勾勒来进行对画面的处理，综合画更适合画面的层次比较复杂的。

　　定义

　　只用黑色(或白色)一种颜色作画，画面只呈现黑白效果的图画叫做黑白画。

　　黑白画是一个很大的概念,它泛指用黑白两色进行绘制的任何绘画作品。包括黑白版画、印章图案、黑白插图、素描、国画的白描、焦墨、水墨以及黑白图案和黑白装饰画等。

　　它是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。在中国人民心中，黑是实，白是虚，黑是一切，白则是空灵。黑与白如同有与无的相互浸润渗化，从而造就一个实中有虚，虚中有实，有无相生的大千世界。巧妙处理黑与白两个极端，把一切浓缩在黑、白巧妙组合的画面中，如同音乐与音响的旋律、节奏、配器等给人听觉上带来享受。要善于抓住形象的主要特征，删繁求简，画面上只要极其简练的形象，力求达到黑白对比强烈明快的艺术效果，灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画有情趣，有节奏，有韵律，具备较强的装饰性。

　　《黑白装饰画构成原理》按时间顺序串联起黑白装饰艺术的发展史，以黑白装饰艺术之源——版画和插图艺术为主要范本，在黑白装饰创作层面所关联的十种画理基础上，对各类黑白构成元素进行归纳分析并提升至创作规律的研究后，从中筛选出构成黑白构成语言的规律和方法。

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3黑白装饰画教案

　　黑白装饰画的教案是由7部分组成的，分别是指导思想跟理论依据，教学背景分析，教学目标、教学重点和难点、简要设计思路、教学过程设计以及学生作业。

　　首先，指导思想跟理论依据一共有两个内容，分别是指导思想跟理论依据，这部分内容都是理论知识，是不要求我们学生掌握的。然后再是教学背景分析，是由教材分析跟学生分析还有教学方式跟技术说明，教材分析是让我们欣赏一些著名的画作，比如说：《画家齐白石》跟《亚洲，你好》等等。而学生分析就是比较注重于学生自己对于画作的了解，如果有不懂的，再加以讨论以及分析。

　　对于教学方式跟技术说明来看，我们可以在资源的开发和利用、学习环境和技术、教学方式跟学习方法4个方面来多加了解。在教学目标上来看，由3个组成，知识跟技能跟方法与过程以及情感态度以及价值观。在学习过程中，我们也是会遇到很多的难点，比如说黑白装饰画的创作方法跟有关于灰色的表现方法跟对于创作方法的选择跟应用。在设计思路这方面来看，就看大家的了解以及对艺术的敏感度。在教学设计中，我们要学会分析画作的特点、扩展思维思路。最后一个就是学生的作业，总结每节课的课堂内容，欣赏一下学生的画作。