修辞格有哪些

常见的修辞手法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问，反问等1.比喻的特点

比喻就是"打比方"，即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物喻另一事物。 比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)。构成比喻的关键是:甲和乙必须是本质不?同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。

(二)比拟 根据想象把物当作人，把抽象的概念当作人或物,或者把人当作物、把此物当作彼物来描写。其形式特点是:将事物"人化"，或将人"物化",或将甲物"乙物化"。

(三)借代 借代的特点 不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的其他事物的名称来代替。它强调两事物间的相关点。

类在辞格的分类上，根据表达方式与修辞内容的异同，分成以下十类： 　一、借喻类：比喻、讽喻和借代； 二、拟夸类：比拟、摹拟（摹状）、示现和夸张； 三、比照类：对比（映衬）、对偶、排比和层递； 四、复嵌类：反复、复叠、错综和镶嵌； 五、连珠类：回文和顶真； 六、直言类：警句、设问、感叹和呼告； 七、曲言类：双关、婉转、避讳、折挠、抑扬、反语和跳脱； 八、援引类：引用、用典、仿拟、省略、节缩和藏词； 九、拈就类：拈连、移就、顾名、序换和倒装； 十、别传类：析字、飞白（非别)、转类（转品）、降用、易色和换算。 下面是一些常用的修辞格：比喻、比拟、借代、夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比......下面是一些常用的修辞格简介：1、比喻不直接说被描写的对象甲，而用与它有相似性的乙来描写它，以使被描写的甲在形象、功能等特点上更加富有可接受性。比喻一般形式上需要有三个要素：本体（甲）、喻体（乙）和连接两者的喻词。根据这三个方面出现情况，将比喻分为： （一）明喻 用“像、如、仿佛”等喻词通俗明白地打比方。如： （1）***像太阳。 当然，如果前后句子叫长，且意义明白，明喻也可以省略喻词。如： 　（2）铁不用就会生锈，水不流就会发臭，人的头脑不用，功能就会萎缩。 （二）暗喻 用“是、成为”等喻词直接将本体当做喻体的方法。如： （3）大王庄这个阵地成为一颗锐利的铁钉，牢牢地钉进了黄维兵团的脑门心。 　（4）困难是弹簧，你软它就强。 （三）借喻 不出现本体和喻词，直接用喻体代指本体的方法。如： （5）一旦把敌人消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。 这里“鲜红的太阳”喻指新生的社会制度。2、比拟直接将乙事物所具有的特征、属性加在甲事物对甲进行跨类式描写的修辞格。有本体、拟体两个部分组成，本体一般为名词性事物，拟体则多为谓词性成分。从语义特征上说，拟体本不能与本体构成陈述关系。根据本体与拟体的关系，一般将比拟分为： （一）拟人 将非人类的事物当做人来写。如： （1） 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （2） 硬币正悄然“退休”。 （二）拟物 将人直接当做物，或将此物当彼物来写。如： （3）打得日本鬼子夹着尾巴逃跑了。 （4）月亮一露脸，满天的星星惊散了。3、借代直接用与本体甲有相关关系的乙代替甲的修辞格。如： （1）正义是杀不完的，因为真理永远存在。 （2）凡是愿意留下的，再不许拿人家一草一木。 （3）搞好菜园子，丰富菜篮子。4、拈连在用乙对甲进行陈述或描述后，再将甲转移与本不能陈述或描述的丙进行组合的修辞手法，可用格式表述为：甲+乙→甲+丙。例如： （1）你别看我耳朵聋，可我的心不聋。 （2）这一锤没敲在钟上，却敲在俺的心上。5、夸张对事物或行为作超越事实的描述的修辞格。例如： （1）毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。 （2）莫夸财主豪富，财主心肠比蛇毒。塘边洗手鱼也死，路过青山树也枯。6、双关让词句具有表面上一个意义实则表达另外一个意义的修辞方式。比如： （1）夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。 （2）旗杆上插鸡毛，好大的掸子（胆子）！ 注意：双关与歧义不同。双关是一种表达技巧，是有意地在表面上表达一种意思的时候，暗地里还有另外一种意思，而后者才是表达者的真正用意。不过不能理解后一层意思的人，不影响理解这句话的字面意义。但歧义不同，它是表达者无意产生的一种消极现象，它所表达的两种意义存在于话语表面，而且这两个意义会让接受者无所适从。如果不是有特殊的目的（如欺骗等）的话，歧义是应该避免的。7、映衬将两个相对或相反的事物，或同一个事物的两个方面放在一起，使它们互相衬托，相得益彰的修辞手法。例如： （1）虚心使人进步，骄傲使人落后。 （2）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。8、移就将描写甲事物的词语直接用来描写乙事物的修辞方式。这种修辞格的最常见形式是体词性偏正短语，如： （1）我将深味这非人间的浓黑的悲凉。 （2）甜甜的声音让奶奶心里乐开了花。 另外一种形式是谓词性结构，如： （3）秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。 （4）建筑也是新式，简截不罗嗦，痛快之至。9、对偶用字数相同、意义相关、形式整齐的两个句子并列表达所形成的修辞格。根据两句之间的语义关系，将它分为三类： （一）正对 上下句从不同的侧面说明同一事理，意义上互相补充。 （1）风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 （二）反对 上下句从正反两个方面加以叙述，意义上相反相成。 （2）横眉冷对千夫指，俯手首甘为孺子牛。 （二）串对，也叫流水对，上下句意义相承，表达因果、条件等关系。如： （3）发展体育运动，增强人民体质。10、排比用一组结构相似的语句，表达相关的内容的修辞手法。如： （1）祖国是一座花园。北方就是圆中的腊梅，小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。 （2）理想是石，敲出了星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。11、仿词更换现成词中的某个语素，临时造出新的词，以表达风趣、幽默等效果的修辞手法。如： 　（1）都江堰市拍卖超标“官宅”。 （2）搞四个现代化，不懂科学技术就要成为科盲。12、婉曲不直截了当的表达本意，只用委婉曲折的方式含蓄闪烁的言辞，流露或暗示想要表达的本意，称为“婉曲”。婉曲又可分为曲折、微辞、吞吐、含蓄四类。 （1）曲折，如： 部队转进某地。(作战失败，讳言撤退) （2）微辞，将不愿直陈的话，避开正面，用侧面来表达，从隐微婉曲的文辞中，透露讽刺不满的意味。如： 流苏讥刺柳原用情不专，却不直言，说“炸死了我，你的故事还长着呢！”颇富机锋妙趣。 （3）吞吐，不以直率的语言词句来表达辞意，只在将说未说之时，强自压抑，用吞多吐少的语句，欲放还收的修辞技法。如： 香冷金猊，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。(李清照《凤凰台上忆吹箫》) （4）含蓄，以避开正面，不露机锋的词句，从侧面道出，但又不道尽，使情余言外，让读者自行玩味领悟。如： 云母屏深烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。(李商隐《嫦娥》)13、反复反复是有意重复同一个词语或句子，以达到突出某种感情、强调某个意思、如加深读者印象的目的。可分为连续反复和间隔反复。 （1）连续反复，连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。如 沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《纪念刘合珍君》） （2）间隔反复，同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。如 我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。（《纪念刘和珍君》）14、反语运用跟本意相反的词语来表达本意，含有嘲弄、讽刺的意思，这种修辞手法叫做反语。反语也叫倒反，就是说反话，使用同本语相反的词语以表达本意。反语的作用是产生幽默感与讽刺性，有时比正说更有力量。运用反语手法，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。 （1）当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊！中**人的屠戮妇婴的〈伟绩〉，八国联国惩创学生的〈武功〉，不幸全被这几缕血痕抹煞了。（鲁迅《记念刘和珍君》）。