四年级反复的修辞手法句子

1.天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。

2.人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。

3.快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。

4.大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。

5.冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！

6.敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

7.他们的信念是那么坚定，穿过茫茫草原，他们的信念是那么坚定，淌过滚滚波涛，他们的信念是那么坚定，跨过皑皑雪山。

8.春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。

9.微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈。

10.小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”

一、反复修辞手法的类型

1、在词语上面反复：一般情况下就是为了凸显某一种情感或者是某一种行为，连续两次以上都使用同一个词语，这样的话就能够达到强调的目的。

2、在词组或者是句子上面反复：有时候，为了表达内容或者是在结构上面的安排，有的作者是会连续两次以上使用到同一个词语或者是词组。

3、在语段上面反复：一般情况下这种情况大致是出现在诗歌，或者是小说中。

二、反复修辞手法的作用

1、能够起到反复咏叹，能够在文章当中表达出一种强烈的情感。

2、反复的修辞手法能够让我们写出来的文章格式整齐有序，而且又能够让文章句子充满语言上的美，增添句子的魅力。